课堂礼仪

课堂是学生学习的主要场所。规范的课堂礼仪,不仅有利于学生良好行为习惯和道德品质的养成,还有利于学生更好地学习科学文化知识。下面为大家分享了关于课堂礼仪,欢迎大家欣赏。

课堂礼仪教案

标签:教案 时间:2017-10-27
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  活动目标愿意学习并使用礼貌用语“请”,体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。

  活动重点:知道在需要别人帮助的时候要用“请”字。

  活动难点:能准确的使用礼貌用语“请”。

  活动准备:1、排练情景表演“问路”(由配班老师表演)。

  2、图片、内容如下:

  图片1、明明向玲玲借书。

  图片2、起床时明明不会拉拉练向皮皮寻求帮助。

  图片3、吃饭时明明想让妈妈先吃。

  图片4、有客人来了,明明开门请客人进家。

  3、活动室四周张贴生活中的典型场景图片。

  活动过程:

  一、情景导入,学习礼貌用语“请”。

  1、观看情景表演。

  师:今天聪聪的姥姥过生日,妈妈让他和弟弟乐乐去给姥姥买生日礼物。聪聪想:姥姥喜欢吃奶油蛋糕。近处的超市没有,聪聪和乐乐去新开的蛋糕超市了。

  师:请小朋友仔细看在路上碰见了谁?他们是怎么说的?他们的表现怎样?

学生课堂礼仪教案

标签:教案 时间:2017-10-27
【ruiwen.com - 教案】

  教学内容 课堂礼仪

  教学目的:

  1、明白课前作准备,课堂效率高。知道上课迟到喊“报告”,得到教师允许进教室。 在课堂上学会倾听与交流,学会尊重别人。

  2、通过创设情景导入课题,学生演一演、议一议、辩一辩、写一写等环节,理解、巩固课堂礼仪的要求。

  教学重点、难点:

  知道上课迟到喊“报告”,得到教师允许进教室。 在课堂上学会倾听与交流,学会尊重别人。

  教学准备:多媒体课件

  教学时间:1课时

  教学过程:

  活动一、创设情境 揭示课题

  1、情境创设:师生问好,一位学生迟到,站在门口喊报告,教师准许他进教室,回座位,这位学生开始准备课堂用具。

  2、教师提问:××同学迟到了,他这样做对吗?为什么?

  3、揭题:我国自古以来被称为“礼仪之邦”,炎黄子孙历来崇尚文明,注重礼仪。今天的课,我们一起来探讨“课堂礼仪”的问题。

小学课堂礼仪教案

标签:教案 时间:2018-02-05
【ruiwen.com - 教案】

  教学内容 :课堂礼仪

  教学目的:

  1、明白课前作准备,课堂效率高。知道上课迟到喊“报告”,得到教师允许进教室。 在课堂上学会倾听与交流,学会尊重别人。

  2、通过创设情景导入课题,学生演一演、议一议、辩一辩、写一写等环节,理解、巩固课堂礼仪的要求。

  教学重点、难点:

  知道上课迟到喊“报告”,得到教师允许进教室。 在课堂上学会倾听与交流,学会尊重别人。

  教学准备:多媒体课件

  教学时间:1课时

  教学过程:

  活动一、创设情境 揭示课题

  1、情境创设:师生问好,一位学生迟到,站在门口喊报告,教师准许他进教室,回座位,这位学生开始准备课堂用具。

  2、教师提问:××同学迟到了,他这样做对吗?为什么?

  3、揭题:我国自古以来被称为“礼仪之邦”,炎黄子孙历来崇尚文明,注重礼仪。今天的课,我们一起来探讨“课堂礼仪”的问题。

有关课堂礼仪守则

标签:守则 时间:2018-04-08
【ruiwen.com - 守则】

  1.不关手机最失礼关手机是课堂上的基本礼仪,如果您实在“日理万机”,也请您把手机调成震动,课后再回电话给对方。

  无论如何请不要在课上接听电话。

  即使您的手机铃声再好听、再个性化、再值得炫耀,也一定不要让它突然在课堂上响起。

  学习是一种美德,在学习的课堂上关机会为您的美德锦上添花。

  2.迟到了,不要介意走“后门” 尽量早几分钟进教室为上课作准备。

  特殊原因迟到,如果教室有两扇门,请您从后门进入,遇到只有一扇门的教室,应该轻轻进入就近找位子坐下。

  若老师看你,可轻声说“对不起”。

  如果要去卫生间,最好在课间,课堂上实在忍不住了,咱没有必要让整个教室的人听您跟老师打“报告”,您只要安静地走开就好了。

  3.尊师但不要重“盗” 如果您实在认为某位老师的课上得很好,想录音后回家时而习之,请一定要先征求老师的同意,否则与“盗”无异。

学生的课堂礼仪重要性

标签:礼仪常识 时间:2018-03-16
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  中国的传统文化历史悠久且博大精深,在众多的文化形态中我们的传统“礼仪”文化所占的分量是非常重的。我们的民族一直以来都以“礼仪之邦”自居,那么学生的课堂礼仪重要性你知道多少呢?下面一起来看看吧!

  学生的课堂礼仪重要性

  一、出征仪式。

  我们要把每节课都看成是一场战斗,课堂就是战场,敌人有很多。因为课堂上,我们要面临旧知识的回顾和新知识的学习。面对新学情新问题,学生或散或懒或精神不集中,老师或疲倦懈怠或萎靡不振或心事重重不在状态等等,都是师生要面对的问题或者说是敌人。我们要发起冲锋,取得最终胜利,就必须做好战前动员工作,鼓舞士气、昂扬斗志、集中精力、瞄准目标;呼喊口号、提振精神,饱满状态、迸发智慧;开动脑筋、迎接挑战,课堂氛围充满激情。这样,学生在这节课上的学习效果就会有很大的提高。

美国MBA中的课堂礼仪

标签:礼仪常识 时间:2019-01-05
【ruiwen.com - 礼仪常识】

  在美国,上课的礼仪要求并不是那么严格,你只要遵守最基本的礼仪要求就可以了。穿着上只要你别穿拖鞋就行了,其他像花短裤,吊带背心都没有问题。老师有的穿着很整齐,有的也穿着非常随便。有一次,一个老师就穿着一个花短裤来上课,他里面的内裤比他外面的短裤要高整整十厘米,我们就一直看了他的内裤几个小时。

  手机是一定要关的,这是公德心,你不能影响他人,但是吃东西没有关系,只要你别发出声音来就可以了。我就常常在课堂上吃早饭。

  在讨论问题时也是这样,但是在遵守道德和礼仪的底线的基础上,绝对不能谦和,你要勇于表现自己,培养你的竞争个性。你当然要尊重发言的同学,不能随便打断他的发言。你一定要学会在恰当的时机,把话插进去。这样做有两个原因:一是长期的潜移默化可以帮助你在今后的商业生活中形成一种勇于竞争的个性;二是每门课20%的分数就由你的课堂发言决定,在哈佛商学院这个比例更高,达40~50%。学校希望用这种方式来培养我们勇于竞争的个性。

学生的课堂礼仪指导

标签:礼仪常识 时间:2018-09-15
【ruiwen.com - 礼仪常识】

  上课:

  上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。

  听讲:

  在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。

  下课:

  听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:"再见"。待老师离开教室后,学生方可离开。

中学生课堂礼仪教案

标签:教案 时间:2017-10-27
【ruiwen.com - 教案】

  教学目标:

  让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪,做一个讲文明守礼仪的人。

  教学重、难点:

  让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪,做一个讲文明守礼仪的人。

  教学课时:1课时

  教学用具:多媒体、课件

  教学内容:

  一、文明礼仪常识:

  礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

  礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。

《课堂礼仪》教学课件

标签:教学课件 时间:2017-10-03
【ruiwen.com - 教学课件】

  下面是小编收集整理的《课堂礼仪》教学课件,希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!

  教学内容 :

  课堂礼仪

  教学目的:

  1、明白课前作准备,课堂效率高。知道上课迟到喊“报告”,得到教师允许进教室。 在课堂上学会倾听与交流,学会尊重别人。

  2、通过创设情景导入课题,学生演一演、议一议、辩一辩、写一写等环节,理解、巩固课堂礼仪的要求。

  教学重点、难点:

  知道上课迟到喊“报告”,得到教师允许进教室。 在课堂上学会倾听与交流,学会尊重别人。

  教学准备:

  多媒体课件

  教学时间:

  1课时

  教学过程:

  活动一、创设情境 揭示课题

  1、情境创设:师生问好,一位学生迟到,站在门口喊报告,教师准许他进教室,回座位,这位学生开始准备课堂用具。

  2、教师提问:××同学迟到了,他这样做对吗?为什么?

学校课堂礼仪守则

标签:守则 时间:2018-04-08
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  1.不关手机最失礼关手机是课堂上的基本礼仪,如果您实在“日理万机”,也请您把手机调成震动,课后再回电话给对方。

  无论如何请不要在课上接听电话。

  即使您的手机铃声再好听、再个性化、再值得炫耀,也一定不要让它突然在课堂上响起。

  学习是一种美德,在学习的课堂上关机会为您的美德锦上添花。

  2.迟到了,不要介意走“后门” 尽量早几分钟进教室为上课作准备。

  特殊原因迟到,如果教室有两扇门,请您从后门进入,遇到只有一扇门的教室,应该轻轻进入就近找位子坐下。

  若老师看你,可轻声说“对不起”。

  如果要去卫生间,最好在课间,课堂上实在忍不住了,咱没有必要让整个教室的人听您跟老师打“报告”,您只要安静地走开就好了。

  3.尊师但不要重“盗” 如果您实在认为某位老师的课上得很好,想录音后回家时而习之,请一定要先征求老师的同意,否则与“盗”无异。